TTT魅力培訓師培訓
發布日期：2015-01-22瀏覽：3408
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課程對象
企業內部培訓師后備人選、基本功有待提升的企業內訓師、沒有相關培訓授課經驗的中高層管理人員解決問題
1、提升企業內訓師在培訓中的專業呈現技巧和課堂控場技巧，引發學員學習興趣，抓住學員的注意力；
2、了解課程開發的流程和基本方法。課程時長
12 H課程大綱
第一天課程內容：
一、課程起航：9：00——10：00
培訓形式：游戲互動，團隊組建，個人展示，小組討論
1、組建TTT學習小組：相伴成長一起飛互動、撲克牌分組、制作桌牌、選組長、起隊名和口號、團隊士氣展示（評分）
2、大蝦登場：每個人在彩紙上寫下你參加本次TTT培訓學習欲達成的目標，現在具備的優勢，現在存在的不足。每位學員上臺分享，限時每個人1分鐘。（現場攝影，留作資料）
請客戶公司準備大白紙若干、A4大小的彩色紙。多準備些，在課程當中會經常使用。
3、小組討論：你喜歡什么樣的培訓師？他應該具備什么樣的素質和條件？
你不喜歡什么的培訓師？哪些地方讓你覺得他不夠好？
小組代表分享：每個小組派出一名發言人分享討論結果。每組限時3分鐘。
二、TTT職業導論：10：00——11：00
培訓形式：講師講授，小組內學習分享
（1）、培訓的目的
（2）、培訓與教育的不同
（3）、培訓師的三重角色
（4）、成年人學習特點
（5）、為什么培訓會沒有效果：感性、理性、互動
小組討論：您在上課的時候是否抓住了學員的注意力？
三、TTT奠基訓練：11：00——12：00；中午休息后繼續此部分13：30——15：00
1、培訓師的專業化形象塑造：
注意標準職業著裝。
2、培訓師的心理建設：如何緩解緊張情緒
①講臺上緊張的幾種表現
②緊張的原因
③緩解緊張情緒的方法
3、魚式結構+三點法訓練
現場訓練：以組為單位進行訓練。
4、先聲奪人的開場導入：
①課程導入的標準程式：引子+主題+利益+自我介紹+課程路標
②不同的學員應該用不同的開場方法：開心、開眼、開竅
③十式常見的錯誤開場白
④可用引子的7種方法
開場白訓練：以小組為單位，進行組內的訓練。各組派代表上臺展示。團隊打分競賽。
5、畫龍點睛的課程收尾
①課堂結尾不當的7種表現
②課程收尾的標準程式：回顧要點與收益+感恩學員+呼吁行動
現場演練：課程收尾（以小組為單位，各組競賽）
三、培訓師專業課堂呈現的六法訓練：15：00——16：30
心法
身法——“身動”制造“生動”
①規范身體語言的整體要求
②職業培訓師的內三姿與外三姿
③上場與下場訓練，話筒的交接
現場訓練：每位學員上臺訓練上場與下場
聽法——培訓師的聆聽
①做個好的聽者
②在聽的時候應該避免的事項
步法——移動有向，三步一停，步步為營。
培訓師在授課中的站位及移動位置。
手法——善用手勢來增加感染力
①手法三原則
②培訓師的手勢為四種
③手勢要求
④麥克風怎么拿
⑤專業手勢十二式：現場全體學員訓練
眼法——用主人的眼光照顧每一個人
①眼神五點法
②目光交流的區域
③眼法的核心三法：觸、罩、貼
④專業化眼神訓練方法：定視訓練，動視訓練
綜合練習：六法的綜合運用
四、培訓師魅力聲音訓練：16：30——17：30
1、聲音不佳的5種表現
2、氣息控制訓練：吸氣、呼氣、換氣
3、丹田發聲訓練的四步法
4、聲音訓練：停頓、輕重音、音調、語速
肌肉練習：打哈欠、嚼東西、親臉蛋、繞舌頭
發聲練習：聲母繞口令、韻母繞口令、聲調繞口令
感情練習：詩文朗誦（以小組為單位進行4組競賽訓練）
第二天課程
9：00——9：10開課前的互動暖場游戲
五、培訓師的專業表達訓練：09：10——12：00
1、培訓師語言表達經常出現的4個問題
2、培訓師語言表達的3個原則
3、培訓中語言的4個特性
4、課程講授五模：
導入——龍首，先聲奪人
綱要——虎背，條理清晰
演繹——豬肚，情理并茂
資源——豹腰，要有力道
收結——鳳尾，全面回應。
過渡——起承轉合
提問的起承轉合、總結的復述和串講、善用回顧、針對表現適時反饋
表達練習：以小組為單位，每位伙伴準備一段5分鐘的演講內容。
4、故事大王：講故事的方法
現場訓練：以小組為單位進行講故事訓練
六、培訓師控場技巧的訓練：13：30——14：30
1、讓精彩互動為培訓添彩
①缺乏互動的3種表現：獨角戲、課堂氣氛沉悶、授課形式單一
②營造良好氛圍的3個方法
2、現場控制的方法和技巧
①高效控場的7個方法：區別對待法、提問法、身體靠近法、轉移話題法、強調秩序法、形式轉換法、緊急停止法。
②應對9種不同類型學員的方法
③臨場應變的技巧：講忘了，講錯了，睡著了，走神兒了，講多了，開戰了
3、問題處理的技巧
4、做好課堂的時間把控
七、培訓課程的設計開發：14：30——17：30
1、培訓課程開發的3個步驟：培訓需求診斷，課程重點確定，課程設計
2、培訓需求診斷和調研
①培訓需求診斷和調研的4種途徑
②診斷調研工具箱
3、課程大綱的確定
4、課前調查問卷
5、課程設計
①培訓內容的收集：素材的收集與整理
②課程結構的設計
③授課方式的選擇：7種授課方法
6、課件制作——PPT制作的方法與技巧
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