TTT魅力培訓師培訓
發布日期:2015-01-22瀏覽:3408
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                                                                                                                                課程對象企業內部培訓師后備人選、基本功有待提升的企業內訓師、沒有相關培訓授課經驗的中高層管理人員解決問題1、提升企業內訓師在培訓中的專業呈現技巧和課堂控場技巧,引發學員學習興趣,抓住學員的注意力;
 2、了解課程開發的流程和基本方法。課程時長12 H課程大綱第一天課程內容:
 一、課程起航:9:00——10:00
 培訓形式:游戲互動,團隊組建,個人展示,小組討論
 1、組建TTT學習小組:相伴成長一起飛互動、撲克牌分組、制作桌牌、選組長、起隊名和口號、團隊士氣展示(評分)
 2、大蝦登場:每個人在彩紙上寫下你參加本次TTT培訓學習欲達成的目標,現在具備的優勢,現在存在的不足。每位學員上臺分享,限時每個人1分鐘。(現場攝影,留作資料)
 請客戶公司準備大白紙若干、A4大小的彩色紙。多準備些,在課程當中會經常使用。
 3、小組討論:你喜歡什么樣的培訓師?他應該具備什么樣的素質和條件?
 你不喜歡什么的培訓師?哪些地方讓你覺得他不夠好?
 小組代表分享:每個小組派出一名發言人分享討論結果。每組限時3分鐘。
 二、TTT職業導論:10:00——11:00
 培訓形式:講師講授,小組內學習分享
 (1)、培訓的目的
 (2)、培訓與教育的不同
 (3)、培訓師的三重角色
 (4)、成年人學習特點
 (5)、為什么培訓會沒有效果:感性、理性、互動
 小組討論:您在上課的時候是否抓住了學員的注意力?
 三、TTT奠基訓練:11:00——12:00;中午休息后繼續此部分13:30——15:00
 1、培訓師的專業化形象塑造:
 注意標準職業著裝。
 2、培訓師的心理建設:如何緩解緊張情緒
 ①講臺上緊張的幾種表現
 ②緊張的原因
 ③緩解緊張情緒的方法
 3、魚式結構+三點法訓練
 現場訓練:以組為單位進行訓練。
 4、先聲奪人的開場導入:
 ①課程導入的標準程式:引子+主題+利益+自我介紹+課程路標
 ②不同的學員應該用不同的開場方法:開心、開眼、開竅
 ③十式常見的錯誤開場白
 ④可用引子的7種方法
 開場白訓練:以小組為單位,進行組內的訓練。各組派代表上臺展示。團隊打分競賽。
 5、畫龍點睛的課程收尾
 ①課堂結尾不當的7種表現
 ②課程收尾的標準程式:回顧要點與收益+感恩學員+呼吁行動
 現場演練:課程收尾(以小組為單位,各組競賽)
 三、培訓師專業課堂呈現的六法訓練:15:00——16:30
 心法
 身法——“身動”制造“生動”
 ①規范身體語言的整體要求
 ②職業培訓師的內三姿與外三姿
 ③上場與下場訓練,話筒的交接
 現場訓練:每位學員上臺訓練上場與下場
 聽法——培訓師的聆聽
 ①做個好的聽者
 ②在聽的時候應該避免的事項
 步法——移動有向,三步一停,步步為營。
 培訓師在授課中的站位及移動位置。
 手法——善用手勢來增加感染力
 ①手法三原則
 ②培訓師的手勢為四種
 ③手勢要求
 ④麥克風怎么拿
 ⑤專業手勢十二式:現場全體學員訓練
 眼法——用主人的眼光照顧每一個人
 ①眼神五點法
 ②目光交流的區域
 ③眼法的核心三法:觸、罩、貼
 ④專業化眼神訓練方法:定視訓練,動視訓練
 綜合練習:六法的綜合運用
 四、培訓師魅力聲音訓練:16:30——17:30
 1、聲音不佳的5種表現
 2、氣息控制訓練:吸氣、呼氣、換氣
 3、丹田發聲訓練的四步法
 4、聲音訓練:停頓、輕重音、音調、語速
 肌肉練習:打哈欠、嚼東西、親臉蛋、繞舌頭
 發聲練習:聲母繞口令、韻母繞口令、聲調繞口令
 感情練習:詩文朗誦(以小組為單位進行4組競賽訓練)
 第二天課程
 9:00——9:10開課前的互動暖場游戲
 五、培訓師的專業表達訓練:09:10——12:00
 1、培訓師語言表達經常出現的4個問題
 2、培訓師語言表達的3個原則
 3、培訓中語言的4個特性
 4、課程講授五模:
 導入——龍首,先聲奪人
 綱要——虎背,條理清晰
 演繹——豬肚,情理并茂
 資源——豹腰,要有力道
 收結——鳳尾,全面回應。
 過渡——起承轉合
 提問的起承轉合、總結的復述和串講、善用回顧、針對表現適時反饋
 表達練習:以小組為單位,每位伙伴準備一段5分鐘的演講內容。
 4、故事大王:講故事的方法
 現場訓練:以小組為單位進行講故事訓練
 六、培訓師控場技巧的訓練:13:30——14:30
 1、讓精彩互動為培訓添彩
 ①缺乏互動的3種表現:獨角戲、課堂氣氛沉悶、授課形式單一
 ②營造良好氛圍的3個方法
 2、現場控制的方法和技巧
 ①高效控場的7個方法:區別對待法、提問法、身體靠近法、轉移話題法、強調秩序法、形式轉換法、緊急停止法。
 ②應對9種不同類型學員的方法
 ③臨場應變的技巧:講忘了,講錯了,睡著了,走神兒了,講多了,開戰了
 3、問題處理的技巧
 4、做好課堂的時間把控
 七、培訓課程的設計開發:14:30——17:30
 1、培訓課程開發的3個步驟:培訓需求診斷,課程重點確定,課程設計
 2、培訓需求診斷和調研
 ①培訓需求診斷和調研的4種途徑
 ②診斷調研工具箱
 3、課程大綱的確定
 4、課前調查問卷
 5、課程設計
 ①培訓內容的收集:素材的收集與整理
 ②課程結構的設計
 ③授課方式的選擇:7種授課方法
 6、課件制作——PPT制作的方法與技巧
 
                
 
             
                 
                 
    


 
	                
	                    
	            




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