《倍增崗位績效的課程開發策略》
發布日期:2019-01-18瀏覽:11537
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                                                                課程背景1、企業內部培訓師、培訓管理人員沒有經歷專業的技能培訓,導致課程資源開發能力欠缺、教學設計能力欠缺,從而影響到企業培訓效果的達成;
 2、企業培訓課程資源欠缺,沒有高品質的培訓資料,導致組織內部知識技能、方法智慧無法有效共享、傳承、創新,從而影響到團隊整體能力的提升與優化;
 3、企業培訓課程資源品質欠佳,導致培訓沒有針對性、不具備較強的吸引力,導致企業職員提不起興趣,甚至討厭、反對無聊枯燥的培訓;
 4、企業活動頻繁,培訓開支不斷攀升,培訓工作形式火熱,但缺乏科學性、實用性,導致培訓結果難以落地,難以促進團隊業績提升;
 5、組織發展經驗智慧豐富,知識資源眾多,卻無法有效提取、結晶,無法有效整合利用,形成企業競爭優勢;
 6、企業團隊人才需求量大且緊急,但沒有科學設定崗位學習地圖,導致崗位能力無法有效培養提升,從而影響了企業人才梯隊的建設,影響力企業發展中對人才的需求;
 7、缺少豐富詳實有針對性的課程體系資源庫,導致企業學習型組織管理目標遲遲無法實現;
 8、……課程價值點1、系統提升學員課程開發、設計、PPT制作等技能方法
 2、基于崗位績效能力導向,開發、管理教材
 3、掌握課程體系建設思路
 4、靈活掌握多種教學設計方式、策略課程對象企業內訓師、培訓管理人員、人力資源從業人員、教育培訓從業人員解決問題1、提升講師課程開發技能、策略、思路
 2、提升組織培訓教材質量
 3、改善組織知識傳承過程中出現的低效、浪費的現象
 4、提升培訓活動設計、策劃、管理質量,提升培訓效益學員收獲【學員收益】
 1、了解企業培訓活動的目標與特色,了解成人學習規律,了解教學設計理念發展,提升課程開發思維的科學性、專業性、系統性;
 2、掌握培訓課程開發經典模型核心思路,掌握培訓課程開發流程;
 3、掌握培訓需求分析方法、規則、依據,并能夠分析、篩選、排序培訓需求信息;
 4、掌握設定培訓課程目標的方法策略,能夠結合具體需求與教學環境,合理設定培訓課程目標及效果標準;
 5、掌握課程整體設計方法技巧,能夠高效建立課程大綱章節框架,并收集素材、規劃課程時間;
 6、能夠整體優化培訓課程邏輯結構、內容資料,能夠規劃課程節奏、突出課程重點;
 7、掌握經典教學活動模式的異同特色,掌握教學模式選擇設計原則,能夠靈活設計高品質教學模式;
 8、掌握精美PPT制作技巧,能夠結合目標需求開發精品課件;
 9、具備并掌握培訓課程效果評估思路與技巧,能夠有效提升培訓課程品質、質量;
 10、能夠以崗位能力模型,開發學習地圖,促進組織課程體系的搭建與完善;企業收獲1、為企業培養一批課程開發、沉淀萃取傳承組織知識智慧的專業人才、內部培訓師;
 2、提升內部培訓課程質量,提升內部培訓效果,促進內部培訓活動專業性、科學性;
 3、激發學員學習興趣,提升企業培訓活動地位,落實企業培訓文化;
 4、促進企業知識、方法、技能沉淀、結晶、傳承、創新,促進企業知識轉化為企業競爭力;
 5、促進企業課程體系庫建設、職員學習地圖建設,提升企業培訓工作針對性、全面性;
 6、促進人才培養工作開展,促進人才培養工作質量與效率提升;
 7、促進企業管理水平提升,促進團隊素養能力提升,促進企業業績提升;
 8、……課程時長12 H課程大綱一、 聚焦探索:企業培訓開展理念與思路
 1、 企業培訓的目的與特色
 2、課程資料保障培訓開展
 3、優秀培訓師的核心技能
 4、課程開發工作所存問題
 5、教育學習理論發展歷程
 6、成人學習的特點與規律
 7、學習方式與收獲效果比
 8、培訓課程開發經典模型
 9、高效開發培訓課程流程
 二、 深度分析:培訓課程需求調查與分析
 1、案例分析:《誰浪費了高昂的培訓費用》
 2、需求分析工作現存問題
 3、培訓需求分析獲取依據
 4、需求調查開展形式選擇
 5、需求結果匯總篩選排序
 6、素質能力指引知識建構
 7、現場演練:《聚焦崗位,獲取培訓需求》
 三、 精準定位:培訓課程目標確定與設計
 1、培訓目標確立原則依據
 2、設定結構化的培訓目標
 3、確定課程內容層次范圍
 4、創意課程名稱設計技巧
 5、明確效果評估測評標準
 6、現場演練:《崗位培訓目標確定》
 四、 臻品初成:培訓課程資料開發與完善
 1、精品課程快速開發表格
 2、建立課程主體框架章節
 3、內容素材收集選擇技巧
 4、輔助資料開發齊全完善
 5、總體時間規劃編排預設
 6、現場演練:《培訓課程開發》
 五、 精益求精:優化培訓內容與整體結構
 1、課程邏輯結構清晰連貫
 2、內容精彩豐富有感染力
 3、課程案例設計生動有趣
 4、重點突出節奏張弛有度
 5、培訓推介單設計吸引人
 6、現場演練:目標課程優化完善
 六、 精彩演繹:高效教學形式選擇與設計
 1、講授演講法高效開展策略
 2、演示實踐法高效開展策略
 3、拓展體驗法高效開展策略
 4、案例研討法高效開展策略
 5、沙龍座談法高效開展策略
 6、角色扮演法高效開展策略
 7、翻轉課堂教學法開展技巧
 8、靈活選擇教學形式的原則
 9、現場演練:小組演繹一種教學形式
 七、 錦上添花:商務精美PPT制作與美化
 1、PPT制作常見問題與誤區
 2、PPT整體風格選擇與設計
 3、PPT文字添加與排版技巧
 4、PPT自由圖形編輯與美化
 5、炫酷動畫添加與設計技巧
 6、圖文混排編輯于優化技巧
 7、維護版權安全管理的措施
 8、PPT文件多樣化輸出技巧
 9、現場演練:精美PPT課件制作
 八、 效果評估:培訓課程效果評估與優化
 1、培訓課程階段性評估要素
 2、培訓課程階段性評估流程
 3、課程需求立項后評估優化
 4、生成課程初稿后評估優化
 5、課程組織實施時評估優化
 6、課程實施培訓后評估優化
 7、現場演練:《培訓課程評估優化開展》
 九、 體系建設:企業培訓課程體系庫打造
 1、課程體系資源庫的價值
 2、課程體系常規分類依據
 3、崗位能力素質模型構建
 4、組織學習地圖設計構建
 5、組織課程快速生成策略
 6、組建項目小組管理效果
 十、 知行合一:踐行歷練并持續發展提升
 1、開發專長課程并實施評估
 2、協助組織開發課程資源庫
 3、持續學習并總結提升優化
 4、現場演練:《個人專長課程開發》
 
                
 
             
                 
                 
    


 
	                
	                    
	            
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