清華大學清藍教育-優秀員工職業化素養訓練課后評估報告
發布日期：2015-07-17瀏覽：2946
《員工職業素養訓練》課程評價統計表
評價項目 優 良 中 一般 差 優良率(%) 優率(%) 良率(%) 中率(%)
整體印象 18 0 0 0 0 100.00% 100.00% 0.00% 0.00%
課程講義 18 0 0 0 0 100.00% 100.00% 0.00% 0.00%
組織活動 17 1 0 0 0 100.00% 94.44% 5.56% 0.00%
培訓場地設施及服務評價 16 2 0 0 0 100.00% 88.89% 11.11% 0.00%
老師授課水平 18 0 0 0 0 100.00% 100.00% 0.00% 0.00%
對工作的實際幫助 16 2 0 0 0 100.00% 88.89% 11.11% 0.00%
內容結構 16 2 0 0 0 100.00% 88.89% 11.11% 0.00%
案例演練啟發性 17 1 0 0 0 100.00% 94.44% 5.56% 0.00%
重點突出條理清晰 16 2 0 0 0 100.00% 88.89% 11.11% 0.00%
授課方法技巧運用 17 1 0 0 0 100.00% 94.44% 5.56% 0.00%
語言表達 17 1 0 0 0 100.00% 94.44% 5.56% 0.00%
時間進度把握 18 0 0 0 0 100.00% 100.00% 0.00% 0.00%
感染力 16 2 0 0 0 100.00% 88.89% 11.11% 0.00%
分析解答問題能力 17 0 1 0 0 94.44% 94.44% 0.00% 5.56%
學習符合期望 17 1 0 0 0 100.00% 94.44% 5.56% 0.00%
說明：優良率=優率+良率
《員工職業素養訓練》課程評價分析報告
??課程名稱：員工職業素養訓練
??課程時間：2009年1月2日-4日
?授課老師：黃牧春
??課程地點：尋甸紅色莊園
v v本次有效問卷十八份
v學員滿意程度：優
一、學員對該課程的整體反應：
學員對本次《職業素質訓練》內訓課程的總體評價為優。培訓主要從職業人所需素養及心態上對學員進行引導和溝通，拓寬他們在此類問題上的處理能力及意識。面對不同崗位，不同層次的學員，講師從課程中與學員相關性較高的共性問題入手引導學員對自身進行反思和分享；通過課堂適時的互動游戲達到了對職業人所需的職業素養這一意識進行有效的強化和加深。從問卷中的學員所寫的收獲我們也可以看到，在老師的授課過程中，因為每個人關注的點不同，收獲也就不同，學員吸納的有自己過去的經歷中沒有在意的問題，還有過去一直困擾自己的問題，也有因為老師的強調從而覺得重要有幫助的問題。總體而言，該課程達到了學員的預期。
二、學員課后預期
學員在學習了《職業素質訓練》課程后，還期望能學習一些基礎的管理課程及崗位技能諸如有效溝通、時間管理、條理性管理、銷售技巧、文檔操作等。講師能給到我們的更多的時候也只能是方法的指導而不具體細節的操作。經過本次培訓，我們的老師更多的了解了我們春蕾的特點，學員在培訓中也開始意識到困惑他們、阻礙他們抑或是他們之前還沒意識到的一些問題，在老師的指引下逐漸明晰。
三、學員對課程及老師的意見與建議
從學員的反饋來看，黃牧春老師的此次課程接近滿分。暫無建議！
清藍教育（昆明）
教學管理部
2009年1月9日
評價項目 優 良 中 一般 差 優良率(%) 優率(%) 良率(%) 中率(%)
整體印象 18 0 0 0 0 100.00% 100.00% 0.00% 0.00%
課程講義 18 0 0 0 0 100.00% 100.00% 0.00% 0.00%
組織活動 17 1 0 0 0 100.00% 94.44% 5.56% 0.00%
培訓場地設施及服務評價 16 2 0 0 0 100.00% 88.89% 11.11% 0.00%
老師授課水平 18 0 0 0 0 100.00% 100.00% 0.00% 0.00%
對工作的實際幫助 16 2 0 0 0 100.00% 88.89% 11.11% 0.00%
內容結構 16 2 0 0 0 100.00% 88.89% 11.11% 0.00%
案例演練啟發性 17 1 0 0 0 100.00% 94.44% 5.56% 0.00%
重點突出條理清晰 16 2 0 0 0 100.00% 88.89% 11.11% 0.00%
授課方法技巧運用 17 1 0 0 0 100.00% 94.44% 5.56% 0.00%
語言表達 17 1 0 0 0 100.00% 94.44% 5.56% 0.00%
時間進度把握 18 0 0 0 0 100.00% 100.00% 0.00% 0.00%
感染力 16 2 0 0 0 100.00% 88.89% 11.11% 0.00%
分析解答問題能力 17 0 1 0 0 94.44% 94.44% 0.00% 5.56%
學習符合期望 17 1 0 0 0 100.00% 94.44% 5.56% 0.00%
說明：優良率=優率+良率
《員工職業素養訓練》課程評價分析報告
??課程名稱：員工職業素養訓練
??課程時間：2009年1月2日-4日
?授課老師：黃牧春
??課程地點：尋甸紅色莊園
v v本次有效問卷十八份
v學員滿意程度：優
一、學員對該課程的整體反應：
學員對本次《職業素質訓練》內訓課程的總體評價為優。培訓主要從職業人所需素養及心態上對學員進行引導和溝通，拓寬他們在此類問題上的處理能力及意識。面對不同崗位，不同層次的學員，講師從課程中與學員相關性較高的共性問題入手引導學員對自身進行反思和分享；通過課堂適時的互動游戲達到了對職業人所需的職業素養這一意識進行有效的強化和加深。從問卷中的學員所寫的收獲我們也可以看到，在老師的授課過程中，因為每個人關注的點不同，收獲也就不同，學員吸納的有自己過去的經歷中沒有在意的問題，還有過去一直困擾自己的問題，也有因為老師的強調從而覺得重要有幫助的問題。總體而言，該課程達到了學員的預期。
二、學員課后預期
學員在學習了《職業素質訓練》課程后，還期望能學習一些基礎的管理課程及崗位技能諸如有效溝通、時間管理、條理性管理、銷售技巧、文檔操作等。講師能給到我們的更多的時候也只能是方法的指導而不具體細節的操作。經過本次培訓，我們的老師更多的了解了我們春蕾的特點，學員在培訓中也開始意識到困惑他們、阻礙他們抑或是他們之前還沒意識到的一些問題，在老師的指引下逐漸明晰。
三、學員對課程及老師的意見與建議
從學員的反饋來看，黃牧春老師的此次課程接近滿分。暫無建議！
清藍教育（昆明）
教學管理部
2009年1月9日
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