《互聯(lián)網(wǎng)+精益（精細化）管理》及特訓營
發(fā)布日期：2016-01-30瀏覽：6920
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課程背景
1. 互聯(lián)網(wǎng)＋對傳統(tǒng)企業(yè)的沖擊是巨大的，但是很多傳統(tǒng)企業(yè)往往不清楚互聯(lián)網(wǎng)＋對自己企業(yè)的影響有多大？嚴重到什么程度？在那些方面會有致命的威脅？
2. 伴隨著行業(yè)的成熟度越來越高，特別是互聯(lián)網(wǎng)＋的出現(xiàn)，暴利時代的漸行漸遠，如果企業(yè)依然停留在原有的管理狀態(tài)，無疑是很危險的
3. 精益管理是互聯(lián)網(wǎng)＋時代，企業(yè)無法繞行的必經(jīng)之路，沒有精益管理的持續(xù)推行，在互聯(lián)網(wǎng)＋的背景下，企業(yè)就等同于在懸崖邊上跳舞，一定會有一天失足跌落的
4. 精益管理又是一種復雜的管理模式，傳統(tǒng)的、專業(yè)的精益管理工具太深奧，讓企業(yè)管理人員看不懂、學不會、用不了，嚴重阻礙了精益管理在企業(yè)運營中的落地
5. 精益管理的職業(yè)講師必須要把專業(yè)、高深而復雜的精益管理理論與技術(shù)工具轉(zhuǎn)換成科學、系統(tǒng)而簡單的管理方法與工具，以幫助更多的企業(yè)有效實施精益管理，形成持續(xù)的市場競爭優(yōu)勢
課程價值點
1. 轉(zhuǎn)變認知：轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)企業(yè)對互聯(lián)網(wǎng)＋的根本錯誤認識
2. 達成共識：幫助企業(yè)團隊達成互聯(lián)網(wǎng)＋時代下的對精益（精細化）管理價值的共識
3. 掌握技術(shù)：讓學員快速掌握并運用精益（精細化）管理的技術(shù)與工具
4. 找準問題：幫助企業(yè)團隊找準精益（精細化）推行中的關(guān)鍵問題與障礙
5. 解決問題：幫助企業(yè)團隊運用精益（精細化）技術(shù)與工具，現(xiàn)場形成部分問題的解決方案
6. 快速轉(zhuǎn)換：讓管理者將掌握的精益管理、精益營銷的技能快速轉(zhuǎn)換成企業(yè)的效益
課程對象
1. 企業(yè)中高層管理人員
2. 企業(yè)基層管理人員
3. 企業(yè)基層骨干人員
4. 中小企業(yè)的董事長、總經(jīng)理
解決問題
1. 轉(zhuǎn)變認知：轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)企業(yè)對互聯(lián)網(wǎng)＋的根本錯誤認識
2. 達成共識：幫助企業(yè)團隊達成互聯(lián)網(wǎng)＋時代下的對精益（精細化）管理價值的共識
3. 掌握技術(shù)：讓學員快速掌握并運用精益（精細化）管理的技術(shù)與工具
4. 找準問題：幫助企業(yè)團隊找準精益（精細化）推行中的關(guān)鍵問題與障礙
5. 解決問題：幫助企業(yè)團隊運用精益（精細化）技術(shù)與工具，現(xiàn)場形成部分問題的解決方案
6. 快速轉(zhuǎn)換：讓管理者將掌握的精益管理、精益營銷的技能快速轉(zhuǎn)換成企業(yè)的效益
學員收獲
1. 轉(zhuǎn)變認知：轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)企業(yè)對互聯(lián)網(wǎng)＋的根本錯誤認識
2. 達成共識：幫助企業(yè)團隊達成互聯(lián)網(wǎng)＋時代下的對精益（精細化）管理價值的共識
3. 掌握技術(shù)：讓學員快速掌握并運用精益（精細化）管理的技術(shù)與工具
4. 找準問題：幫助企業(yè)團隊找準精益（精細化）推行中的關(guān)鍵問題與障礙
5. 解決問題：幫助企業(yè)團隊運用精益（精細化）技術(shù)與工具，現(xiàn)場形成部分問題的解決方案
6. 快速轉(zhuǎn)換：讓管理者將掌握的精益管理、精益營銷的技能快速轉(zhuǎn)換成企業(yè)的效益
企業(yè)收獲
1. 互聯(lián)網(wǎng)＋對傳統(tǒng)企業(yè)的沖擊是巨大的，但是很多傳統(tǒng)企業(yè)往往不清楚互聯(lián)網(wǎng)＋對自己企業(yè)的影響有多大？嚴重到什么程度？在那些方面會有致命的威脅？
2. 伴隨著行業(yè)的成熟度越來越高，特別是互聯(lián)網(wǎng)＋的出現(xiàn)，暴利時代的漸行漸遠，如果企業(yè)依然停留在原有的管理狀態(tài)，無疑是很危險的
3. 精益管理是互聯(lián)網(wǎng)＋時代，企業(yè)無法繞行的必經(jīng)之路，沒有精益管理的持續(xù)推行，在互聯(lián)網(wǎng)＋的背景下，企業(yè)就等同于在懸崖邊上跳舞，一定會有一天失足跌落的
4. 精益管理又是一種復雜的管理模式，傳統(tǒng)的、專業(yè)的精益管理工具太深奧，讓企業(yè)管理人員看不懂、學不會、用不了，嚴重阻礙了精益管理在企業(yè)運營中的落地
5. 精益管理的職業(yè)講師必須要把專業(yè)、高深而復雜的精益管理理論與技術(shù)工具轉(zhuǎn)換成科學、系統(tǒng)而簡單的管理方法與工具，以幫助更多的企業(yè)有效實施精益管理，形成持續(xù)的市場競爭優(yōu)勢
課程時長
2天 H課程大綱
【培訓課題】
《互聯(lián)網(wǎng)+精益（精細化）管理》及特訓營
【特別提示】
1. 互聯(lián)網(wǎng)＋對傳統(tǒng)企業(yè)的沖擊是巨大的，但是很多傳統(tǒng)企業(yè)往往不清楚互聯(lián)網(wǎng)＋對自己企業(yè)的影響有多大？嚴重到什么程度？在那些方面會有致命的威脅？
2. 伴隨著行業(yè)的成熟度越來越高，特別是互聯(lián)網(wǎng)＋的出現(xiàn)，暴利時代的漸行漸遠，如果企業(yè)依然停留在原有的管理狀態(tài)，無疑是很危險的
3. 精益管理是互聯(lián)網(wǎng)＋時代，企業(yè)無法繞行的必經(jīng)之路，沒有精益管理的持續(xù)推行，在互聯(lián)網(wǎng)＋的背景下，企業(yè)就等同于在懸崖邊上跳舞，一定會有一天失足跌落的
4. 精益管理又是一種復雜的管理模式，傳統(tǒng)的、專業(yè)的精益管理工具太深奧，讓企業(yè)管理人員看不懂、學不會、用不了，嚴重阻礙了精益管理在企業(yè)運營中的落地
5. 精益管理的職業(yè)講師必須要把專業(yè)、高深而復雜的精益管理理論與技術(shù)工具轉(zhuǎn)換成科學、系統(tǒng)而簡單的管理方法與工具，以幫助更多的企業(yè)有效實施精益管理，形成持續(xù)的市場競爭優(yōu)勢
【培訓目標】
1. 轉(zhuǎn)變認知：轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)企業(yè)對互聯(lián)網(wǎng)＋的根本錯誤認識
2. 達成共識：幫助企業(yè)團隊達成互聯(lián)網(wǎng)＋時代下的對精益（精細化）管理價值的共識
3. 掌握技術(shù)：讓學員快速掌握并運用精益（精細化）管理的技術(shù)與工具
4. 找準問題：幫助企業(yè)團隊找準精益（精細化）推行中的關(guān)鍵問題與障礙
5. 解決問題：幫助企業(yè)團隊運用精益（精細化）技術(shù)與工具，現(xiàn)場形成部分問題的解決方案
6. 快速轉(zhuǎn)換：讓管理者將掌握的精益管理、精益營銷的技能快速轉(zhuǎn)換成企業(yè)的效益
【培訓方式】
1. 公開課（課程講授模式1－2天；特訓營模式3－4天）
2. 內(nèi)訓（課程講授模式1－2天；特訓營模式3－4天）
3. 總裁班（課程講授模式 1－2天）
【培訓對象】
1. 企業(yè)中高層管理人員
2. 企業(yè)基層管理人員
3. 企業(yè)基層骨干人員
4. 中小企業(yè)的董事長、總經(jīng)理
【培訓講師】
袁軍——精益管理與績效改進實戰(zhàn)講師與資深教練
【培訓模式】
1. 從實操演練到現(xiàn)場成果：實戰(zhàn)理論講授＋實戰(zhàn)案例剖析＋實戰(zhàn)研討演練＋實際問題解決＋現(xiàn)場生成成果＋重要課題轉(zhuǎn)換
2. 從課題轉(zhuǎn)換到持續(xù)輔導（時間另行安排，費用另計）：建立關(guān)鍵課題庫＋創(chuàng)建課題改進組＋持續(xù)跟蹤與輔導
【課程特色】
三“從” 四“得”兩“快”
1. 從實戰(zhàn)落地出發(fā)、從問題解決出發(fā)、從業(yè)績突破出發(fā)（實戰(zhàn)實用）
2. 課程內(nèi)容學員聽得懂、記得住、練得會、用得了（深入淺出）
3. 課程內(nèi)容落地快、實際效益轉(zhuǎn)換快（產(chǎn)出效益）
【培訓課時】
1. 三天兩晚或四天（系統(tǒng)實戰(zhàn)版）：系統(tǒng)實戰(zhàn)理論＋系統(tǒng)實戰(zhàn)演練＋系統(tǒng)關(guān)鍵成果＋系統(tǒng)課題轉(zhuǎn)換
2. 兩天兩晚或三天（精華實戰(zhàn)版）：精華實戰(zhàn)理論＋精華實戰(zhàn)演練＋精華關(guān)鍵成果＋少量課題轉(zhuǎn)換
3. 一天——兩天（精華講授版）：精華的實戰(zhàn)理論＋少量的實戰(zhàn)演練＋微量關(guān)鍵成果
說明：白天的課時安排：6小時/天；晚上的課時安排：2.5小時/晚
【培訓要求】
1. 人員以小組為單位展開項目培訓與實戰(zhàn)研討演練效果為最佳
2. 每個小組人員數(shù)量8－10人為最佳
3. 高層管理人員形成一個獨立小組為最佳
4. 其他小組人員由來自一個部門或者職能相近的部門管理人員構(gòu)成為最佳
5. 每個小組配備能夠熟練操作辦公軟件的人員一名及筆記本電腦一臺效果最佳
6. 所有參訓人員全程參加效果最佳
【培訓教具】
1. 紙張：A1大白紙（每個小組每天用量4張）及A4紙兩包
2. 筆：紅、藍兩色白板筆（每個小組6支）及圓珠筆若干支
3. 方便貼：76*100mm黃色、紅色辦公方便貼（每個小組2袋）
4. 膠泥：辦公橡皮泥膠（每個小組1包）
5. 條幅：懸掛印有培訓主題的條幅
6. 三角桌牌：印有學員名字的桌牌
7. 其他：投影儀、無線話題（兩支）、音頻線、白板、白板筆（兩色各3支）
【培訓大綱】
《互聯(lián)網(wǎng)+精益（精細化）管理》及特訓營
三天兩晚或四天——系統(tǒng)實戰(zhàn)版
模塊一 企業(yè)面對互聯(lián)網(wǎng)＋的機遇與挑戰(zhàn)
課程講授要點
實戰(zhàn)演練與講師輔導
引導案例
1. 互聯(lián)網(wǎng)＋的背景與內(nèi)涵
a) 互聯(lián)網(wǎng)＋概念的提出
b) 互聯(lián)網(wǎng)＋是兩化融合的升級版
c) 互聯(lián)網(wǎng)＋各個傳統(tǒng)行業(yè)
d) 互聯(lián)網(wǎng)＋的實質(zhì)和內(nèi)涵
2. 互聯(lián)網(wǎng)+有六大特征
a) 互聯(lián)網(wǎng)＋是跨界融合
b) 互聯(lián)網(wǎng)＋是創(chuàng)新驅(qū)動
c) 互聯(lián)網(wǎng)＋是重塑結(jié)構(gòu)
d) 互聯(lián)網(wǎng)＋是尊重人性
e) 互聯(lián)網(wǎng)＋是開放生態(tài)
f) 互聯(lián)網(wǎng)＋是連接一切
3. 互聯(lián)網(wǎng)+的實際運用
a) 互聯(lián)網(wǎng)+工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、通訊
b) 互聯(lián)網(wǎng)+金融、商貿(mào)、醫(yī)療、教育
4. 互聯(lián)網(wǎng)+帶來的挑戰(zhàn)
a) 互聯(lián)網(wǎng)＋的質(zhì)量風險
b) 互聯(lián)網(wǎng)＋的成本風險
c) 互聯(lián)網(wǎng)＋的服務(wù)風險
d) 互聯(lián)網(wǎng)＋的安全風險
實戰(zhàn)研討演練與點評及課程重點回顧
實戰(zhàn)研討與演練：
1. 在企業(yè)的實際管理中那些方面體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)＋
2. 互聯(lián)網(wǎng)＋對本企業(yè)可能風險有那些
現(xiàn)場成果：
1. 無
課題轉(zhuǎn)換：
1. 無
模塊二 精益管理是通向互聯(lián)網(wǎng)＋的必經(jīng)之路
課程講授要點
實戰(zhàn)演練與講師輔導
引導案例
1. 精益思想的核心與原則
a) 簡述精益思想的起源與發(fā)展
b) 顧客確定價值
c) 價值流圖與價值流動
2. 走出精益管理的落地誤區(qū)
a) 精益管理落地的常見八大誤區(qū)
b) 走出誤區(qū)需要一精三專四識
3. 精益落地必須掌握精益的本質(zhì)
a) 精益管理與八大浪費的關(guān)系
b) 八大浪費產(chǎn)生的原因分析
4. 精益管理對互聯(lián)網(wǎng)＋的價值
a) 精益讓管理從經(jīng)驗走向科學
b) 沒有精益管理互聯(lián)網(wǎng)＋是空話
c) 數(shù)據(jù)是互聯(lián)網(wǎng)＋的基礎(chǔ)
d) 成本是互聯(lián)網(wǎng)＋基石
e) 精益落地是互聯(lián)網(wǎng)＋的必經(jīng)之路
實戰(zhàn)研討演練與點評及課程重點回顧
實戰(zhàn)研討與演練：
1. 列舉團隊共識本企業(yè)的浪費現(xiàn)象清單
2. 對本企業(yè)浪費現(xiàn)象進行分類、分級
3. 研討并共識造成本企業(yè)浪費的根本原因
4. 建立企業(yè)浪費現(xiàn)象問題庫
現(xiàn)場成果：
1. 團隊共識的浪費現(xiàn)象分類清單
2. 團隊共識的浪費現(xiàn)象量級
課題轉(zhuǎn)換：
1. 對企業(yè)部分嚴重的浪費現(xiàn)象進行課題轉(zhuǎn)換
2. 制定課題研究、解決與跟蹤計劃
模塊三 夯實互聯(lián)網(wǎng)＋精益管理落地的基石
課程講授要點
實戰(zhàn)演練與講師輔導
引導案例
1. 企業(yè)管理的現(xiàn)狀與困境
2. 精益落地必先更新管理理念
a) 什么是管，什么是理
b) 管理者的行為誤區(qū)
c) 互聯(lián)網(wǎng)＋精益管理的關(guān)鍵任務(wù)
3. 互聯(lián)網(wǎng)＋精益管理落地的困局
a) 精益管理的專業(yè)工具有那些
b) 互聯(lián)網(wǎng)＋精益管理的實施困局
4. 工作分析是精益管理落地的基石
a) 三大試驗與工作分析
b) 從工作分析到管理依據(jù)
c) 工作分析與精益落地的關(guān)系
d) 工作分析對精益管理落地的價值
5. 工作分析實施的具體方法與步驟
a) 確定課題
b) 設(shè)置計劃
c) 標桿分析
d) 工作優(yōu)化
e) 方案執(zhí)行
實戰(zhàn)研討演練與點評及課程重點回顧
實戰(zhàn)研討與演練：
1. 在實際管理中我們遭遇的管理困境有那些？產(chǎn)生困境的原因是什么？
2. 研討并共識部門工作中最難管理的工作有那些？這些工作中存在的問題是什么
現(xiàn)場成果：
1. 共識部門的關(guān)鍵問題工作及工作中存在的問題
課題轉(zhuǎn)換：
1. 無
模塊四 讓互聯(lián)網(wǎng)＋精益管理的持續(xù)落地
課程講授要點
實戰(zhàn)演練與講師輔導
引導案例
1. 互聯(lián)網(wǎng)＋精益落地的關(guān)鍵難點
a) 專業(yè)的精益管理工具難以掌握運用
b) 專業(yè)工具需要提煉簡化才能落地
c) 科學簡單的工具是落地的關(guān)鍵
2. 互聯(lián)網(wǎng)＋精益管理的關(guān)鍵技術(shù)工具
a) 八化管理法是關(guān)鍵工具
b) 八化管理法的核心與起點
c) 八化管理法一學就懂一練就會
d) 八化管理法可以讓全員參與精益
3. 八化管理法對互聯(lián)網(wǎng)＋精益的價值
a) 八化管理法是最簡單而有效的工具
b) 八化管理法對精益落地的改變
c) 八化管理法對組織管理模式的改變
d) 八化管理法對管理者素質(zhì)要求的改變
e) 八化管理法對組織執(zhí)行力的改變
f) 八化管理法對互聯(lián)網(wǎng)＋的改變
4. 運用八化管理法的關(guān)鍵步驟
a) 提取與梳理
b) 優(yōu)化與系統(tǒng)
c) 標準與制度
d) 工具與優(yōu)化
e) 僵化到固化
5. 八化管理法讓互聯(lián)網(wǎng)＋精益變得很簡單
實戰(zhàn)研討演練與點評及課程重點回顧
實戰(zhàn)研討與演練：
1. 引導案例中的企業(yè)成功關(guān)鍵原因是什么
2. 研討并共識部門工作的關(guān)鍵流程有那些
3. 對關(guān)鍵流程進行共識的關(guān)鍵性排序
4. 分析1－2關(guān)鍵流程所存在的問題，運用動作轉(zhuǎn)換工具對該流程進行優(yōu)化
現(xiàn)場成果：
1. 共識的部門關(guān)鍵流程排序表
2. 1－2個優(yōu)化后的關(guān)鍵流程
3. 學員具備運用動作轉(zhuǎn)換工具實施流程優(yōu)化的技能
4. 學員具備運用八化工具實施精益管理的技能
課題轉(zhuǎn)換：
1. 把其他關(guān)鍵流程優(yōu)化轉(zhuǎn)換成課題
2. 制定課題研究、解決與跟蹤計劃
模塊五 跨越互聯(lián)網(wǎng)＋精益管理落地的障礙
課程講授要點
實戰(zhàn)演練與講師輔導
引導案例
1. 互聯(lián)網(wǎng)＋精益的敗因分析
a) 認知與權(quán)力
b)
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